Día de Andalucía. Huelva.

 

 

 

A la clase de 1º D nos ha tocado investigar sobre Huelva. Si pincháis sobre las imágenes podréis ver dos vídeos con información útil para la investigación .El primero es sobre Huelva ciudad y el 2º, sobre Huelva provincia.

De los monumentos y lugares que tendremos que buscar información son los siguientes.
 En Huelva capital:
1. Museo. CARMEN
2.Réplica de las Tres Calaveras.ISABEL
3.Santuario de Sta. María de la Rabida.NATALIA
4. Muelle del Tinto.GUILLERMO
5. Barrio Obrero Inglés.ÁNGEL
6. La Casa Colón. NAYARA
7.Ayuntamiento. ALEJANDRO
8. Plaza de las monjas.MATTEO
9. Plaza de  San Pedro. PAULO
10.Catedral de Ntra. Sra. de la Merced. MARINA
11. Santuario de Ntra. Sra. de la Cinta. NOA
12. El Gran Teatro. ELENA
Pueblos de Huelva:




13. Cueva de las Maravillas, Aracena.  ANDREA.
14. Castillo almohade, Aracena. TRIANA
15.Plaza de toros, Almonaster la Real. DAVID
16. Ciudad romana de Turóbriga, Aroche. PEDRO
17.  Castillo, Aroche. OLIVIA.
18. Campo de Fútbol, Cumbres Mayores. PEPE
19. Plaza de toros, Cumbres Mayores. LUCAS
20. Castillo Medieval, Niebla.  RAFA.
21. Puente Romano, Niebla. CLAUDIA OLMEDO
22. Plaza de Toros, Zalamea La Real. SERGIO.
23. Ermita, Alájar. CLAUDIA SÁNCHEZ.
24. Ermita de Virgen del Rocío, Almonte. EVELYN.
25. Castillo Medieval, Cortegana. SAMUEL.

Así podría quedar nuestro trabajo:

Huelva, descubridora: "Déjame que sea" (Manuel Carrasco).

Día de Andalucía. Córdoba

En 1º B vamos a investigar sobre Córdoba. Os dejo estos documentales donde se puede ver  la provincia "a vista de pájaro"

¡Disfrutad del paisaje!

Ahora ya podemos trabajar sobre la ciudad y la provincia. Buscaremos información sobre los siguientes lugares y monumentos:

De Córdoba capital:

1. La Mezquita-Catedral. AITOR
2. Alcázar de los Reyes Cristianos y las Caballerizas Reales. JULIO
3. La Capilla Mudéjar de San Bartolomé. CARMEN
4. La Sinagoga. NEREA
5. El Puente Romano.MARIAN
6. La Torre de la Malmuerta. ELENA
7. El Templo Romano.MARÍA T.
8. La Casa de las Cabezas. ENRIQUE
9. El Palacio de la Merced. CLAUDIA
10. El Palacio de los Villalones o Palacio de Orive. ANTONIO
11. Iglesia de La Magdalena. THAIS
12. Los patios cordobeses: El Palacio de Viana. ALEJANDRA

De la provincia de Córdoba:

1. Medina Azahara. VIRGINIA
2. Castillo de Almodóvar (Almodóvar del Río). TOMÁS
3. El Escudo de Córdoba. ÁLVARO
4. Hospedería de San Francisco (Priego de Córdoba). MARTA
5. Carnicerías Reales (Priego de Córdoba). NURIA
6. Palacio y jardines de Moratalla (Hornachuelos). PABLO
7. Villa Romana El Ruedo (Almedinilla). FABIOLA
8. Casa Cardona o Palacio Modernista (Fuente Obejuna). ALEJANDRO
9. Castillo de los Condes de Cabra (Cabra). LUCÍA
10. Convento de Santa Clara (Montilla). MARÍA S.
11. Castillo de los Sotomayor (Belalcázar). SERGIO

Alumnos de 2ºD

Alumnos de 2ºD

ANDALUCIA por LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DEL COLEGIO GENIL

Una receta muy especial.

El lunes, como la mayoría de los lunes, anuncia un duro comienzo de la semana. Esta vez incluso se trataba de una mañana muy fría.  Al llegar a clase, encima de mi mesa me encontré una carta anónima.
Fue una gratísima sorpresa, no me lo esperaba. Es lo que tiene este trabajo: cuando más abatida, desanimado o perdida estás surge algo, que te vuelve a encender la chispa y dibujarte una sonrisa en la cara.
¡ Gracias Samu ! Realmente me ayudó a empezar con energía la semana. Son los pequeños gestos los que avivan y mantienen el amor que sentimos por los demás.

Hungry Caterpillar Song.

hola de nuevo hoy han sido los de 1ºD los niños que se han hecho la foto del  perfil de semana santa.
Ahí os dejamos una muestra. Nuevamente lo han pasado genial

Un libro para educar en valores.Valores de Oro.

Valores de Oro Muestra by Ángela Piedras Urbina

Quieres saber lo que es ser resistente?. Lee la historia de Samuel Eto'O, un jugador de fútbol muy conocido. Conocerás a otros personajes famosos que alcanzaron el éxito al tener ciertas cualidades. Quieres conocerlos?. Adelante, este libro nos los descubrirá.

Esto es...Carnaval.

El Carnaval en el Cole

En primero A y B hemos hecho unas máscaras preciosísimas. 

 ¡ Hemos invitado a un montón de gente !

A 1º B han venido unas hermosas princesas,..

 ... unos futbolistas de élite ¡ con animadora y todo !...

 ... non han visitado unos personajes de Minecraft ...

 ... ¡maravillosas bailarinas! ...

 ... personajes famosos de todos los tiempos...

... ¡ y una terrorífica Cruela de Vil !

¡Lo hemos pasado muy muy bien !

El baúl de los disfraces.

El Baúl de Los Disfraces

El Carnaval de los animales.

El Carnaval de Los Animales

PREPARANDO LA SEMANA SANTA

Hola a todos hoy los niños de 2ºC lo han pasado genial con la actividad que les han brindado los alumnos de 6º, ahí os dejo una muestra para que disfrutéis con ellos. Desde la clase de religión os deseamos feliz cuaresma

Cuento de Carnaval: La princesa Henar no tiene disfraz.

La Princesa Henar No Tiene Disfraz de Carnaval

Entrevista a Javier Urra: Pautas generales sobre eduación.

Haz clic en la imagen para escuchar la entrevista entera:
"Porque te quiero te pongo límites"- Esta frase y otras más que no tienen desperdicio, podemos encontrar a lo largo de la entrevista, que nos da algunas claves para la educación de nuestros hijos y alumnos.

La vida es un carnaval.

"Cut the carrot "song.

Review meals vocabulary with this fun song.

El carnaval en el bosque.

El carnaval en el bosque from marsita2009

La chanson du carnaval

¡Cuantas casas diferentes!

En 1º A y 1º B hemos hecho unos grandes collages con un montón de casas muy diferentea a las nuestras, ¡Han quedado preciosos!

Poesías sobre el carnaval.

La fuerza de la pregunta.

Haz clic en la imagen.

 

 

 

 

Hoy os invitamos a pensar en cómo preguntar a tu hijo o hija por su día.
“¿Cómo te ha ido el día?”, preguntamos a nuestros hijos cuando salen del colegio o cuando llegamos a casa del trabajo. La respuesta mayoritaria es un claro y evasivo “bien”. Y esto, seguramente, nos frustra, porque querríamos saber más, que se extendieran en su relato, que nos contaran más cosas.
Quizá para conseguir este propósito hagan falta tres cosas:

1. Buscar el momento oportuno. Tal vez la salida del cole, después de tantas horas metidos en él y del que salen como disparados para poder correr y jugar, no sea el momento más propicio para tener esta conversación.
2. Preparar una mochila con buenas preguntas, como las que nos propone Fernando Botella, “¿Qué es lo más bonito que te ha sucedido hoy?” o “comparte conmigo una lección sobre hoy” o preguntas divertidas como estas sobre qué ha pasado en el día de hoy.
3. Estar dispuestos a escuchar sin prisa, sin juicios, sin segundas distracciones y sin querer correr a poner una tirita antes de que nos enseñen la herida. Es decir, interrumpirles cuando nos cuentan su problema porque nosotros tenemos la solución. Como nos dice Fernando, se trata de “preguntarles y después callarnos, preguntarles y dejarles hablar, dedicar el tiempo a escucharles de verdad”.

Cuando llegues a casa, te sugerimos que no te cierres puertas en la educación de tu hijo con tus respuestas y juicios porque crees que lo sabes todo. Te invitamos a abrir esas puertas mediante algo tan poderoso como la pregunta.

(Web " gestionando hijos")

The Very Hungry Caterpillar.

Now with lyrics

Unit 2: I eat well. Do you like..?

Have you tried broccoli ice cream?.

 

Do you like spaghetti yogurt?